تجربیات مدون دبیر زبان انگلیسی

دراین مقاله، موانع یادگیری زبان انگلیسی در ابعاد دانش ‏آموزی، جامعه و نظام آموزشی و معلمان مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش دانش‏آموزی، رفتارهای ورودی شناختی و رفتارهای ورودی عاطفی، در بخش جامعه، کمبود امکانات آموزشی و عدم توجه جامعه به اهمیت یادگیری زبان انگلیسی و در بخش معلمان و نظام آموزشی، موادی مثل عدم توجه کافی در گزینش، آموزش و توجیه معلمان، توجه به محتوای کتب درسی، تناسب بین زمان تخصیص داده شده به فراگیری مطالب آنها، نتیجه مداری در آموزش زبان در مدارس و تاکید بر بعد دستوری زبان مورد توجه قرار گرفته است...

جهت دریافت متن کامل هریک از تجربیان مدون پست های سازمانی مختلف با شماره زیرتماس حاصل فرمایید:

0936-943-5859

چکیده  

مقدمه  

موانع یادگیری زبان های خارجی 

عوامل مربوط به دانش آموزان:

عوامل مربوط به جامعه

عوامل مربوط به معلمان و نظام آموزشی:

آیا آموختن زبان انگلیسی نسبت به زبانهای دیگردشوارتر است ؟

بررسی کتاب های درسی زبان انگلیسی در مدارس ایران:

مدارس یا آموزشگاههای خصوصی زبان آموزی ؟

چالش های پیش رو

چگونه سوال درست و خوب طراحی کنیم؟

نتیجه گیری

مراجع: