تجربیات مدون شده یک مدیر مدرسه
تجربیات مدون شده یک مدیر مدرسه جهت ارتقا رتبه شغلی ارشد . خبره . عالی
دیدگاههای مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات وراه حل های مدارس را در منابع مالی ، فیزیکی وبودجه آن می دانند این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی های سیستم مدرسه معطوف می دارند عده ای دیگری اعلام می دارند که اگرچه توجه به منابع موجود در ورودی های سیستم ازاهمیت بالایی برخوردار است اما باید به فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آنها در فرایند سیستم به محتوی ، روش ها ، چگونگی تدریس ، نحوه ی مدیریت وارزشیابی تاکید می نمایند .در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مداراست تلاش می کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتار روزانه مدارس کند در این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می ورزد روش ها ، ابزارومدل های مناسبی برای بهبود بخشیدن به کیفیت کار مدرسه به مدیران وکارکنان ارائه می دهد که لازم است مدیران وکارکنان با آموزش این شیوه ها تغییرات عمده ای را در روشهای کاری خود بوجود آورند وهمزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول واجرا نمایند .
در این مقاله تلاش نموده ام ضمن تاکید به مدیریت فرایند مدار وارائه تعریفی از مدیریت کیفیت جامع راهکارهایی را برای دستیابی مدیریت به این شیوه ارائه داده است
جهت دریافت متن کامل هریک از تجربیان مدون پست های سازمانی مختلف با شماره زیرتماس حاصل فرمایید:
0936-943-5859
مدیریت آموزشگاه و چالش های آن
فهرست
دیدگاههای موجود در مدیریت آموزشی
وظایف مدیـــــــر در امــــور کارکنــــــان
وظایف مدیـــــر در زمینه بــــرنامه آموزشــــی و تدریس
نکاتی برای برگزاری مفید جلسات انجمن اولیا و مربیان
چگونه یک مدرسه زیبا داشته باشیم؟
راه های ارتباط مدیر با دانش آموز
[ پنج شنبه 92/4/20 ] [ 1:27 صبح ] [ معاون فناوری دبیرستان ]
